學(xué)校教學(xué)氣象站設(shè)備，其實(shí)也就是校園科普氣象站。其目的在于讓學(xué)生們能夠直觀、真實(shí)、親身體驗(yàn)氣象觀測(cè)過(guò)程，從而激發(fā)孩子們對(duì)氣象科普學(xué)習(xí)的熱情，傳輸相關(guān)知識(shí)，像群眾普及氣象知識(shí)。

　　競(jìng)道出廠的校園氣象站運(yùn)行穩(wěn)定，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，能夠滿足校園業(yè)務(wù)觀測(cè)的需求。其實(shí)校園氣象站由兩部分組成——自動(dòng)觀測(cè)和人工觀測(cè)，自動(dòng)觀測(cè)依靠校園氣象站，模塊化的設(shè)計(jì)賦予了氣象站可自由定制的權(quán)利，學(xué)校方面可以根據(jù)自身的需求選配風(fēng)向、風(fēng)速、氣溫、氣壓、雨量、輻射、濕度等傳感器。此為多要素氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備，通過(guò)不同的傳感器收集各要素，然后將數(shù)據(jù)通過(guò)有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的軟件處理處理、顯示。

　　地理課上會(huì)有氣象相關(guān)的課程，不過(guò)校園氣象站可以起到補(bǔ)充課本知識(shí)的作用，幫助孩子們了解天氣要素的觀測(cè)方法和工具，提高孩子們的動(dòng)手能力，設(shè)置氣象觀測(cè)小組，有助于提高孩子們獨(dú)立思考能力，在一次次探索的過(guò)程中，掌握科學(xué)探究方法，激發(fā)科學(xué)探究的興趣，得以培養(yǎng)孩子們的科學(xué)能力。如今氣象站越來(lái)越普及，不僅廣泛用于氣象監(jiān)測(cè)，還用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它不僅進(jìn)去了校園，還進(jìn)入了社區(qū)、溫室大棚，不斷發(fā)揮著自己的價(jià)值，創(chuàng)造更好的財(cái)富。

　　競(jìng)道光電是氣象站的制造商，主營(yíng)氣象站、食品快檢儀器、植物生理檢測(cè)儀器，歡迎咨詢(xún)！

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